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¿Recuerdas aquel niño de tu clase que se “atascaba” al hablar? Lo pasaba fatal cuando tenía que leer en voz alta o responder a las preguntas del profesor. Y cuando se ponía nervioso, se bloqueaba aún más, solo para convertirse en el centro de todas las miradas.

¡Qué mal trago pasaba el chico!

Ahora, como madre/padre, temes imaginar a tu hijo/a en esa situación, ¿verdad?

Por eso es importante que actúes ya.

¿Has detectado en tu hijo/a esa falta de fluidez? ¿Repite sonidos, sílabas o palabras o hace pausas prolongadas cuando quiere empezar a hablar?

Consúltanos para que podamos diagnosticar y tratar su disfemia (tartamudez).

Si iniciamos el tratamiento de manera precoz, entre los dos y los cinco años, obtendremos excelentes resultados. Y conseguiremos eliminar la tartamudez antes de que se desarrolle.

Si tu hijo es más mayor, o te afecta a ti, como adulto, podemos ayudarte a controlarlo y mejorar muchísimo la situación actual.

¿Te costó conseguir que tu hijo/a quisiera dormir sin su chupete? ¿Tenía la costumbre de chuparse el dedo? ¿Ahora tiene vegetaciones y necesita respirar por la boca?

Estas son algunas de las causas que provocan deglución atípica, y quiere decir que tu hijo/a ha “aprendido” una forma de tragar que es incorrecta. En muchos casos la detecta el odontólogo o el ortodoncista, ya que suele estar asociada a maloclusiones, es decir, que sus dientes no “encajan” bien. También la diagnostican los otorrinos.

¿Puedes detectarlo tú? También.

Verás “asomar” ligeramente la lengua entre los labios en el momento de tragar, porque la pone entre sus dientes de delante (los incisivos). A veces esa interposición sucede más atrás (entre premolares y molares). En esos casos lo detectará el profesional.

El objetivo de nuestro tratamiento será conseguir un patrón correcto de deglución, con los dientes y la lengua en su posición correcta.

¿La dislexia es lo de confundir las letras al leer? nos preguntan muchos padres.

Y nuestra respuesta es: Sí y No.

Lo que sucede es que la dislexia provoca muchos otros síntomas que son menos conocidos.

En Hitzargi queremos ayudarte a detectarla en tu hijoa/a cuanto antes. Porque lo ideal es empezar a tratarla entre los 4 y los 6 años.

¿Cómo puedo saber si mi hijo/a tiene dislexia?

• Cuando tu hijo/a lee: confunde letras, cambia sílabas, sustituye palabras, lee pero no comprende, añade letras o palabras donde no las hay…
• Cuando tu hijo/a escribe: cambia letras de lugar, las omite, las añade, no se entiende su letra, comete muchas faltas de ortografía, coge el lápiz de una manera diferente…
• Cuando tu hijo calcula: le cuesta controlar el tiempo, tiene dificultad para manejar el reloj, le cuesta hacer cuentas con el dinero…
• Cuando tu hijo coordina: le resulta difícil atarse los botones, cortar el filete, montar en bici, patinar… o confunde arriba y abajo, derecha e izquierda…
• Cuando tu hijo memoriza: le cuesta recordar lo aprendido el día anterior, se distrae fácilmente con los sonidos, aprende mejor cuando le enseñan gráficos, imágenes o iconos, y le cuesta más cuando se trata de textos.
• Cuando tu hijo habla: utiliza oraciones incompletas, no pronuncia bien las palabras largas, se “come” los artículos…

La dislexia también se muestra en su personalidad. ¿Es extremadamente desordenado/a o, por el contrario, compulsivamente ordenado/a? ¿Perfeccionista? ¿Muy sensible? ¿Tiene cambios bruscos de humor? ¿Es curioso/a y muy creativo/a?

Presta atención a todos estos síntomas.

Si mi hijo tiene dislexia, ¿es menos inteligente que los otros niños/as?

En absoluto. La dislexia se caracteriza por la dificultad para comprender textos escritos, y puede causar problemas de aprendizaje, pero aparece en niños con inteligencia normal o superior.

Muchas personas asocian la figura del logopeda al tratamiento de la dislalia, que es la incapacidad de pronunciar correctamente ciertos fonemas.

Ese trastorno en la articulación puede provocar que el niño/a tenga serias dificultades para hacerse entender. Y eso les provoca miedo al rechazo, vergüenza, pudor… por lo que evitará hablar con personas fuera de su núcleo familiar.

Y tú, como madre/padre, te esforzarás sobremanera para “comprender” lo que tu hijo/a dice. Incluso aprenderás a entenderle, prestando toda tu atención.

Pero tenemos que actuar cuanto antes para conseguir que pueda comunicarse fácilmente y que hablar no se convierta en un “suplicio” para él/ella.

La dislalia puede ser :

• Evolutiva: el niño/a no es capaz de repetir por imitación las palabras que escucha.
• Funcional: hay alguna alteración en el uso de labios, lengua, etc. y eso provoca que no pueda pronunciar bien algunas letras.
• Audiógena: existe alguna limitación auditiva.
• Orgánica: el niño/a tiene un trastorno neurológico desde el nacimiento o como consecuencia de una enfermedad, y eso ha provocado una lesión cerebral (disartria) o bien presenta anomalías anatómicas o malformaciones en los órganos del lenguaje (disglosia).

Estas son las causas, y nosotros buscamos resultados.

Porque la comunicación es esencial para que tu hijo/a se relacione, aprenda, se divierta y sea feliz.

¿Tu hijo/a tiene 2 añitos y apenas habla o no eres capaz de entender lo que dice? ¿Tu hijo/a tiene 3 años y no sabe crear frases sencillas?  ¿Le resulta más fácil comunicarse con gestos y evita hablar?

Consideramos que un niño/a tiene un retraso de lenguaje cuando empieza a hablar un año o un año y medio más tarde de lo que suele ser habitual.

No te angusties.

Los niños responden muy bien a la terapia y en poco tiempo podrás ver cómo hace grandes avances.

Además, te ayudaremos a ayudarle. Para ello, te enseñaremos técnicas que podrás utilizar para estimular el lenguaje de tu hijo/a.

Actuaremos como un gran equipo.